2025년 10월 고1 학평 통합사회 15번 해설

핵심 개념

정보 취약 계층의 디지털 기기 접근 수준과 정보화 역량 수준을 비교하여 정보 격차의 크기와 변화를 읽는다.

단서 따라가기

1. 표의 수치는 비취약 계층 수준을 100이라고 할 때 취약 계층의 수준수치가 100에 가까울수록 비취약 계층과의 정보 격차가 작고, 수치가 오르면 격차가 줄어든 것이다. 수치 해석 기준
2. <보기> ㄱ. 2020년 대비 2025년 장애인의 ㉠ 상승률과 저소득층의 ㉠ 상승률은 같다.장애인 (88−80)/80=10%, 저소득층 (99−90)/90=10% ㄱ (옳음)
3. <보기> ㄴ. ㉠은 디지털 기기 보급을 통한 정보 격차 해소가 장애인보다 저소득층에게 더 필요함을 보여 준다.㉠은 두 시기 모두 장애인이 저소득층보다 낮다. ㄴ (틀림 — 장애인에게 더 필요)
4. <보기> ㄷ. ㉡은 디지털 정보화 역량 교육을 통한 정보 격차 해소가 고령층에게 가장 필요함을 보여 준다.㉡은 두 시기 모두 고령층(70.7, 72.5)이 가장 낮다. ㄷ (옳음)
5. <보기> ㄹ. A국 정부는 2025년에 노동 시장의 양극화가 심화되었다고 판단할 것이다.모든 계층의 ㉠, ㉡이 상승하여 정보 격차가 축소되었다. ㄹ (틀림 — 완화로 판단)

정답 근거

ㄱ. ㉠에서 장애인은 80.0에서 88.0으로 10%, 저소득층은 90.0에서 99.0으로 10% 상승하여 상승률이 같다. ㄷ. ㉡은 2020년(70.7)과 2025년(72.5) 모두 고령층이 가장 낮으므로, 디지털 정보화 역량 교육을 통한 정보 격차 해소가 고령층에게 가장 필요하다. 따라서 ㄱ, ㄷ을 고른 2번이 정답이다.

선지별로 왜 틀렸나

이 문항이 묻는 능력

비취약 계층을 100으로 둔 상대 지표에서 '수치 상승=격차 축소'라는 해석 방향과 상승률·상승 폭의 차이를 정확히 구분하는지 가려낸다.

다음에 비슷한 문제를 만나면

먼저 표의 수치가 무엇을 기준(100)으로 한 상대값인지 확인하고, 수치가 클수록 격차가 작다는 해석 방향을 정한다. 이어 상승률 보기는 (나중 값−처음 값)÷처음 값으로 직접 계산하고, '누구에게 더 필요한가' 보기는 수치가 더 낮은 계층을 찾으며, 단서 조건(격차 확대=양극화 심화)이 있으면 격차의 변화 방향과 연결해 판단한다.