2021년 3월 고1 학평 (2015 교육과정) 통합사회 10번 해설

핵심 개념

문화는 접촉을 통해 다른 지역으로 전파되며, 전파된 문화가 현지 문화와 만나 새로운 형태로 바뀌는 문화 변용이 나타날 수 있다.

단서 따라가기

1. 프랑스의 식민 지배 당시 전해진 빵인 바게트프랑스 문화가 베트남으로 이동한 문화 전파 보기 ㄴ 판단 근거
2. 밀가루와 쌀가루를 섞어 만든 바게트에 절인 무나 오이, 고수와 각종 고기전파된 문화가 쌀을 주식으로 하는 현지 문화와 섞여 새로운 형태가 됨 보기 ㄹ 판단 근거
3. <보기> ㄱ. 서로 다른 문화가 만나면 갈등이 지속된다.제시문에는 갈등이 아닌 융합 사례만 나타남 ㄱ (틀림 — 갈등 사례 아님)
4. <보기> ㄴ. 문화는 한 지역에서 다른 지역으로 전파된다.프랑스 → 베트남으로 바게트 전파 ㄴ (옳음)
5. <보기> ㄷ. 문화는 종교에 따라 지역마다 다르게 나타난다.제시문의 차이는 종교가 아니라 문화 전파와 현지 식재료에서 비롯됨 ㄷ (틀림 — 종교 요인 없음)
6. <보기> ㄹ. 둘 이상의 문화가 만나면 문화 변용이 나타나기도 한다.바게트 + 베트남 식재료 → 바인 미 ㄹ (옳음)

정답 근거

바인 미는 프랑스의 식민 지배 당시 베트남에 전해진 바게트에 쌀가루와 절인 무·오이, 고수 등 현지 재료를 결합해 만든 음식이다. 이는 문화가 한 지역에서 다른 지역으로 전파되고(보기 ㄴ), 전파된 문화가 현지 문화와 만나 새로운 형태로 바뀌는 문화 변용이 나타난(보기 ㄹ) 사례이다. 따라서 4번이 정답이다.

선지별로 왜 틀렸나

이 문항이 묻는 능력

제시문에 직접 나오지 않는 '갈등'과 '종교'라는 그럴듯한 일반론을 걸러 내고, 사례에서 실제로 확인되는 문화 전파와 문화 변용만 짚어 낼 수 있는지 가려낸다.

다음에 비슷한 문제를 만나면

제시문에서 문화가 '어디서 어디로 왜 이동했는지'(전파)와 '이동한 뒤 어떻게 바뀌었는지'(변용)를 먼저 찾고, <보기> 진술 중 제시문에 근거가 없는 요인(갈등, 종교 등)을 끌어들인 진술을 걸러 조합을 고른다.