2022년 3월 고1 학평 (2015 교육과정) 통합사회 2번 해설
2.
갑, 을의 입장으로 가장 적절한 것은? [3점]
- ① 갑 : 다양한 문화의 고유한 정체성을 인정해야 한다.
- ② 갑 : 문화 간의 우열을 구분하여 위계질서를 세워야 한다.
- ③ 을 : 기존 문화를 버리고 이주민 문화로 대체해야 한다.
- ④ 을 : 문화의 단일성이 아닌 문화의 다양성을 추구해야 한다.
- ⑤ 갑, 을 : 이주민 문화를 기존 문화로 흡수하고 통합해야 한다.
①
갑은 기존 문화와 이주민 문화가 대등한 지위로 각자의 특성을 유지해야 한다는 문화 다원주의 입장이므로, 다양한 문화의 고유한 정체성을 인정해야 한다는 1번이 정답이다.
핵심 개념
다문화 사회에서 문화 다원주의(샐러드 볼 모델)는 여러 문화의 대등한 공존을, 용광로 모델은 여러 문화가 섞여 새로운 하나의 문화가 되는 것을 지향한다.
단서 따라가기
- 갑: 기존 문화와 이주민 문화가 모두 대등한 지위를 가지고 각자의 특성을 유지할 때 조화로운 사회문화 다원주의(샐러드 볼 모델) — 각 문화가 고유한 정체성을 유지하며 동등하게 공존 갑 ➔ ① (옳음) / ② (틀림 — 우열 구분 안 함)
- 을: 기존 문화와 이주민 문화가 함께 녹아들어 새로운 하나의 문화가 되어야용광로 모델 — 여러 문화를 섞어 새로운 단일 문화를 만들어 통합 을 ➔ ③ (틀림 — 대체 아님) / ④ (틀림 — 단일성 지향)
- 갑, 을 공통이주민 문화를 기존 문화에 흡수하는 것은 동화주의의 관점 ⑤ (틀림 — 갑·을 모두 동화주의 아님)
정답 근거
갑은 기존 문화와 이주민 문화가 '대등한 지위'를 가지고 '각자의 특성을 유지'할 때 조화로운 사회가 된다고 본다. 이는 여러 문화의 고유한 정체성을 인정하는 문화 다원주의 입장이므로 1번이 가장 적절하다.
선지별로 왜 틀렸나
②
함정 갑이 문화마다 '각자의 특성'을 따로 유지해야 한다고 하니 문화를 구분 짓는 입장으로 오해할 수 있다.
갑은 모든 문화가 '대등한 지위'를 가져야 한다고 하므로, 문화 간 우열을 나누어 위계질서를 세우자는 주장과는 반대이다.
③
함정 을이 기존 문화와 이주민 문화가 '새로운 하나의 문화'가 되어야 한다고 하여 기존 문화가 사라진다고 착각할 수 있다.
을은 두 문화가 '함께 녹아들어' 새 문화가 되어야 한다고 본다. 기존 문화를 버리고 이주민 문화로 대체하자는 것이 아니다.
④
함정 을의 '사회 통합'이 다양성 존중으로 들리기 쉽다.
을은 여러 문화가 섞여 '새로운 하나의 문화'가 되어야 한다고 하므로 다양성보다 문화의 단일성(하나 됨)을 추구한다.
⑤
함정 갑·을 모두 기존 문화와 이주민 문화의 통합을 말하므로 공통 입장으로 묶기 쉽다.
이주민 문화를 기존 문화로 흡수하는 것은 동화주의의 입장이다. 갑은 각 문화의 특성 유지를, 을은 두 문화가 섞인 새 문화를 주장하므로 둘 다 동화주의가 아니다.
이 문항이 묻는 능력
을의 '새로운 하나의 문화'를 동화주의(기존 문화로 흡수)와 혼동하지 않고, 용광로 모델과 동화주의·문화 다원주의를 정확히 구별하는지를 가린다.
다음에 비슷한 문제를 만나면
각 인물의 발언에서 '대등·각자 특성 유지'(다원주의), '녹아들어 새로운 하나'(용광로), '기존 문화로 흡수'(동화주의) 같은 핵심 표현을 찾아 입장을 확정한 뒤, 선지의 주어(갑/을/갑·을)별로 그 입장과 맞는지 하나씩 대조한다.
관련 개념
다문화 사회다양한 문화적 배경을 가진 사람들이 함께 살아가는 사회. 문화 다양성을 존중하면서 사회 통합을 이루는 것이 핵심 과제다.
다문화 사회 문화 다원주의(샐러드 볼 모델) 용광로 모델 동화주의
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