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2026년 6월 고1 학평
2026년 6월 고1 학평 통합사회 해설·정답
25 문항
정답표
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1 · ⑤
2 · ③
3 · ⑤
4 · ③
5 · ②
6 · ①
7 · ②
8 · ⑤
9 · ⑤
10 · ④
11 · ①
12 · ①
13 · ②
14 · ②
15 · ③
16 · ④
17 · ②
18 · ①
19 · ③
20 · ③
21 · ④
22 · ④
23 · ⑤
24 · ⑤
25 · ④
문항별 해설
1번
다음은 학생의 질문과 이에 대한 생성형 인공 지능의 답변이다. ㉠에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? (단, 생성형 인공 지능의 답변은 모두 옳은 내용임.)
사회현상을 도덕적 가치와 규범, 바람직한 태도의 측면에서 파악하는 윤리적 관점의 개념 이해
2번
다음 글의 ㉠에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?
시대와 사회적 상황의 변화에 따라 사람들이 추구하고 인식하는 행복의 기준과 의미가 달라진다는 점을 파악하는 문항이다.
3번
갑 사상가의 관점에서 <사례> 속 A에게 제시할 조언으로 가장 적절한 것은?
소크라테스의 사상을 바탕으로 물질적 부와 세속적 명예보다 도덕적 성찰과 영혼 돌봄이 진정한 행복의 조건임을 파악하는 문항이다.
4번
다음 자료의 (가), (나) 종교에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, (가), (나)는 각각 크리스트교, 힌두교 중 하나임.)
주요 세계 종교(크리스트교, 힌두교)의 발원지, 문화권별 분포 특성, 교리적 특징을 구별할 수 있는지를 묻는다.
5번
다음 자료의 (가) 지형이 발달한 곳만을 지도의 A ~ D에서 고른 것은?
빙하 침식곡(U자곡)이 후빙기 해수면 상승으로 침수되어 형성된 피오르 해안의 개념과 세계적 분포 지역을 파악한다.
6번
다음 글의 ㉠에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?
행복한 삶을 실현하기 위한 조건 중 하나인 민주주의 발전과 정치 참여 보장의 필요성을 파악한다.
7번
A ~ C에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A ~ C는 각각 정부, 시민사회, 기업 중 하나임.)
환경 문제 해결을 위한 세 주체인 정부, 기업, 시민사회의 고유한 역할과 상호 관계를 파악하는 문항이다.
8번
다음 자료에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
석회암의 용식 작용으로 형성되는 석회동굴(카르스트 지형)과 조류의 퇴적 작용으로 형성되는 갯벌(해안 지형)의 형성 원인 및 생태적 가치 파악
9번
다음 사례에 나타난 문화 변동에 대한 설명으로 옳은 것은?
문화 변동의 요인(내재적 변동인 발명과 외재적 요인인 전파) 및 문화 접변의 양상(문화 융합, 문화 공존 등)을 국가별 사례에 적용할 수 있는지를 묻고 있다.
10번
A에 대한 강연자의 입장으로 가장 적절한 것은?
보편 윤리의 관점에서 극단적 문화 상대주의를 비판하고 문화 성찰의 한계를 파악하는 문항이다.
11번
다음 글의 ㉠에 들어갈 적절한 내용만을 <보기>에서 고른 것은?
복잡한 사회 현상을 온전히 이해하기 위해 특정 부분이나 단일 시각에 얽매이지 않고 여러 영역을 아우르는 통합적 관점이 필요함을 파악하는 문제이다.
12번
다음은 다큐멘터리 대본의 일부이다. (가) ∼ (다) 지역을 지도의 A ∼ C에서 고른 것은?
세계 주요 기후 지역(계절풍의 영향을 받는 온대 기후, 한대 기후, 열대 고산 기후)의 자연환경과 이에 적응한 주민 생활 양식의 특징을 파악하고 지도상 위치와 매칭할 수 있는지를 평가한다.
13번
다음은 자연재해 (가) ~ (다)에 관한 고문헌의 기록이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? (단, (가) ~ (다)는 각각 가뭄, 지진, 폭설 중 하나임.)
고문헌 기록에 묘사된 자연재해의 현상을 파악하여 폭설, 가뭄, 지진의 발생 원인과 피해 특성을 분류하고 이해하는 문항이다.
14번
다음 신문 칼럼의 밑줄 친 갑, 을의 입장에 대한 적절한 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
행복한 삶의 실현을 위한 경제적 조건의 중요성과 그 한계(맹자의 항산·항심과 이스털린의 역설)를 비교 분석하는 문항이다.
15번
그래프는 (가) ~ (다) 지역의 월평균 기온과 월 강수량을 나타낸 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, (가) ∼ (다)는 각각 지도의 A ∼ C 중 하나임.)
기온 및 강수량 그래프를 통해 서안 해양성 기후, 냉대 기후, 열대 기후의 특성을 파악하고 해당 지역의 기후 요인과 식생을 분석할 수 있는지를 평가한다.
16번
다음 자료에 대한 적절한 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
지구 온난화의 현상적 파급 효과와 불교 연기설의 상호 의존성 사상을 연결하여 환경 문제 해결 방안을 도출할 수 있는지를 묻고 있다.
17번
다음 자료의 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 각각 자문화 중심주의, 문화 사대주의 중 하나임.)
문화를 대하는 태도 중 자문화 중심주의와 문화 사대주의의 개념적 특징 및 차이점을 파악한다.
18번
다음은 행복의 의미를 탐구하기 위한 학습 카드이다. 갑 사상가의 입장으로 옳은 것은?
헬레니즘 시대 에피쿠로스의 행복론인 소극적 쾌락주의와 아타락시아(평온한 마음)의 개념을 이해하고 있는지를 묻는다.
19번
다음 자료의 (가), (나) 지역에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, (가), (나)는 각각 지도에 표시된 두 지역 중 하나임.)
지중해성 기후와 건조 기후(사막)의 농업 방식 및 강수·위도 특성을 비교하여 이해하고 있는지 묻고 있다.
20번
다음은 통합사회 수업의 한 장면이다. 교사의 질문에 옳은 답변을 한 학생만을 있는 대로 고른 것은?
산업재해 예방을 위한 법률 제정과 정책 도입 사례를 통해 '사회적 관점'의 특징을 도출하는 문항이다.
21번
다음 자료에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A, B는 각각 사막화, 산성비 중 하나임.)
지구적 환경 문제인 사막화와 산성비의 지리적 발생 분포 및 유발 원인, 국제적 해결 노력을 파악하는 문제이다.
22번
다음은 학생이 작성한 문화권 탐구 보고서의 일부이다. A, B 문화권에 대한 설명으로 옳은 것은?
지도와 지문 단서를 통해 사하라 이남 아프리카 문화권과 오세아니아 문화권의 지리적·문화적 특징을 파악하는 능력을 묻고 있다.
23번
다음 자료는 서술형 평가의 학생 답안에 대한 교사의 채점 결과이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?
문화 변동의 내적 요인(발명, 발견)과 외적 요인(직접 전파, 간접 전파, 자극 전파)의 개념 및 구체적 사례를 정확히 구별할 수 있는지 평가하는 문항이다.
24번
다음 자료에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
자연재해(태풍, 홍수) 발생 시 국가의 재난 대응 체계와 시민의 안전권 보장 및 적절한 대처 방안을 파악하는 문항이다.
25번
갑 사상가는 부정, 을 사상가는 긍정의 대답을 할 질문으로 가장 적절한 것은?
인간중심주의(베이컨)와 생태중심주의(레오폴드의 대지 윤리)가 지닌 자연관 및 도덕적 고려 범위의 차이점 파악
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